Основы управления персоналом 3 вариант
400 pуб.
Купить
В наличии: 0
шт.
1 Ситуационная часть
1.1. Ситуационная задача
Внутрифирменное управление персоналом: проблемы и перспективы
1.2 Ситуационная задача
Критический анализ практики решения выбранной в ситуационной задаче 1 проблемы в конкретной организации
2. Тестовые задания
Необходимо из предложенных вариантов ответа на вопрос теста выбрать единственно верный, по Вашему мнению.
1. Персонал как объект управления реализует функции:
A. Эккаутинговую функцию;
B. Финансового менеджмента;
C. Общественно-продуктивную функцию;
D. Функцию управления персоналом;
E. Управленческо-воспитательную;
F. Маркетинговую функцию;
G. Социально-интегративную.
2. Философия управления персоналом - это:
A. Философско-понятийное осмысление сущности управления персоналом, его возникновения, связи с другими науками и направлениями науки об управлении, осмысление лежащих в основе управления персоналом идей и целей;
B. Совокупность внутрифирменных принципов и правил взаимоотношений рабочих и служащих, своеобразная система ценностей и убеждений, воспринимаемая добровольно или в процессе воспитания всем персоналом организации;
C. Система теоретико-методологических взглядов на понимание и определение сущности, содержания, целей, задач, критериев, принципов и методов управления персоналом, а также организационно-практических подходов к формированию механизма ее реализации в конкретных условиях функционирования организации.
3. Основными постулатами теорий человеческих отношений являются:
A. То, что работники делают, менее важно для них, нежели то, что они зарабатывают, делая это;
B. Потребности в признании являются более важными, чем деньги, в побуждении и мотивированности к труду;
C. Труд для большинства индивидов доставляет удовлетворение;
D. Работники стремятся быть полезными и значимыми, они испытывают желание быть интегрированными в общее дело и признанными как личности.
4. Факторы внешней среды организации, оказывающие влияние на размер потребности в персонале:
A. Конъюнктура и структура рынка товаров и услуг;
B. Объем производства;
C. Конкуренция;
D. Экономическая политика, проводимая в стране и в мире;
E. Сложность изготовляемой продукции;
F. Уровень прогрессивности технологии;
G. Организации производства, труда и управления;
H. Текучесть кадров.
5. Видами кадрового планирования являются:
A. Оперативное;
B. Тактическое;
C. Долгосрочное;
D. Единовременное;
E. Стратегическое.
6. Каковы основные этапы в проведении аттестации и рационализации рабочих мест:
A. Разъяснения целей и задач работы по аттестации, подготовка аттестационной документации; оценочное собеседование; выработка и принятие рекомендаций по аттестации;
B. Разработка описаний работ, проверка работ с точки зрения их вклада в достижение целей организации, отражение результатов на денежную шкалу с целью установления размера оплаты;
C. Разъяснения целей и задач работы по учету и аттестации, подготовка аттестационной документации; учет и заполнение
аттестационной документации; принятие решений по результатам аттестации; внедрение решений по аттестации.
7. Концепция специализированного обучения предусматривает обучение квалифицированных кадров, ориентированное:
A. На сегодняшний день или ближайшее будущее и имеющее отношение к соответствующему рабочему месту;
B. На внутрипроизводственную и внепроизводственную мобильность персонала;
C. На развитие человеческих качеств, заложенных или приобретенных в практической деятельности.
8. Верно ли утверждение: "В течение жизненного цикла человека не меняется количество часов, предлагаемое им в течение жизни на рынок труда":
A. Да;
B. иногда;
C. нет.
9. Чем определяется эффективность систем управления персоналом организации:
A. Потерями, связанными с формированием, распределением и использованием трудового потенциала организации;
B. Затратами на функционирование и развитие систем управления персоналом в организации;
C. Степенью достижения организационных целей при заранее определенных размерах потерь на функционирование систем управления персоналом;
D. Степенью достижения организационных целей при заранее определенных размерах затрат на функционирование систем управления персоналом.
10. Затраты на совершенствование системы управления персоналом могут быть:
A. Текущие;
B. Прогнозные;
C. Тактические;
D. Единовременные.
1.1. Ситуационная задача
Внутрифирменное управление персоналом: проблемы и перспективы
1.2 Ситуационная задача
Критический анализ практики решения выбранной в ситуационной задаче 1 проблемы в конкретной организации
2. Тестовые задания
Необходимо из предложенных вариантов ответа на вопрос теста выбрать единственно верный, по Вашему мнению.
1. Персонал как объект управления реализует функции:
A. Эккаутинговую функцию;
B. Финансового менеджмента;
C. Общественно-продуктивную функцию;
D. Функцию управления персоналом;
E. Управленческо-воспитательную;
F. Маркетинговую функцию;
G. Социально-интегративную.
2. Философия управления персоналом - это:
A. Философско-понятийное осмысление сущности управления персоналом, его возникновения, связи с другими науками и направлениями науки об управлении, осмысление лежащих в основе управления персоналом идей и целей;
B. Совокупность внутрифирменных принципов и правил взаимоотношений рабочих и служащих, своеобразная система ценностей и убеждений, воспринимаемая добровольно или в процессе воспитания всем персоналом организации;
C. Система теоретико-методологических взглядов на понимание и определение сущности, содержания, целей, задач, критериев, принципов и методов управления персоналом, а также организационно-практических подходов к формированию механизма ее реализации в конкретных условиях функционирования организации.
3. Основными постулатами теорий человеческих отношений являются:
A. То, что работники делают, менее важно для них, нежели то, что они зарабатывают, делая это;
B. Потребности в признании являются более важными, чем деньги, в побуждении и мотивированности к труду;
C. Труд для большинства индивидов доставляет удовлетворение;
D. Работники стремятся быть полезными и значимыми, они испытывают желание быть интегрированными в общее дело и признанными как личности.
4. Факторы внешней среды организации, оказывающие влияние на размер потребности в персонале:
A. Конъюнктура и структура рынка товаров и услуг;
B. Объем производства;
C. Конкуренция;
D. Экономическая политика, проводимая в стране и в мире;
E. Сложность изготовляемой продукции;
F. Уровень прогрессивности технологии;
G. Организации производства, труда и управления;
H. Текучесть кадров.
5. Видами кадрового планирования являются:
A. Оперативное;
B. Тактическое;
C. Долгосрочное;
D. Единовременное;
E. Стратегическое.
6. Каковы основные этапы в проведении аттестации и рационализации рабочих мест:
A. Разъяснения целей и задач работы по аттестации, подготовка аттестационной документации; оценочное собеседование; выработка и принятие рекомендаций по аттестации;
B. Разработка описаний работ, проверка работ с точки зрения их вклада в достижение целей организации, отражение результатов на денежную шкалу с целью установления размера оплаты;
C. Разъяснения целей и задач работы по учету и аттестации, подготовка аттестационной документации; учет и заполнение
аттестационной документации; принятие решений по результатам аттестации; внедрение решений по аттестации.
7. Концепция специализированного обучения предусматривает обучение квалифицированных кадров, ориентированное:
A. На сегодняшний день или ближайшее будущее и имеющее отношение к соответствующему рабочему месту;
B. На внутрипроизводственную и внепроизводственную мобильность персонала;
C. На развитие человеческих качеств, заложенных или приобретенных в практической деятельности.
8. Верно ли утверждение: "В течение жизненного цикла человека не меняется количество часов, предлагаемое им в течение жизни на рынок труда":
A. Да;
B. иногда;
C. нет.
9. Чем определяется эффективность систем управления персоналом организации:
A. Потерями, связанными с формированием, распределением и использованием трудового потенциала организации;
B. Затратами на функционирование и развитие систем управления персоналом в организации;
C. Степенью достижения организационных целей при заранее определенных размерах потерь на функционирование систем управления персоналом;
D. Степенью достижения организационных целей при заранее определенных размерах затрат на функционирование систем управления персоналом.
10. Затраты на совершенствование системы управления персоналом могут быть:
A. Текущие;
B. Прогнозные;
C. Тактические;
D. Единовременные.
