Социально экономическое поведение 5 вариант
300 pуб.
Купить
В наличии: 0
шт.
НГУЭУ Социально экономическое поведение 5 вариант
1. Ситуационная задача №1.
В России в 90-е годы массовое распространение получило «челночество». Дайте характеристику этому явлению и определите относится ли оно к экономическому поведению. Ответ аргументируйте.
2. Ситуационная задача №2.
В результате проведения приватизации в России изменилась структура собственности. Изменилось ли при этом экономическое поведение новых собственников? Ответ аргументируйте данными социологических исследований.
Тестовое задание
1. Выберите из предложенного списка основные характеристики советской экономической культуры, которые проявлялись на всех этапах ее существования.
а) Инновационность и динамичность.
б) Декларативность и директивность.
в) Идеологизированность.
г) Мифологизированность.
2. Назовите автора работы “Протестантская этика и дух капитализма”
а) О. Конт;
б) М. Вебер;
в) Г. Зиммель;
г) Ю. Хабермас.
3. Интегрированный показатель положения личности в обществе, в системе общественных связей и отношений – это:
а) социальный престиж;
б) социальный статус;
в) ранг;
г) социальная роль.
4. Что из перечисленного относится к функциям экономики как социального института:
а) формирование у подрастающего поколения установок, ценностей, идеалов, господствующих в данном обществе.
б) воспроизводство и распределение благ и услуг.
в) социальное и культурное изменение.
г) укрепление социального неравенства.
5. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Понятия:
1) неравенство; 2) стратификация; 3) класс
Определения:
А) Социальная группа, имеющие неодинаковый по сравнению с другими доступ к богатству, власти и неодинаковый статус.
Б) Различие в доступе к важнейшим социальным благам.
В) Дифференциация некой данной совокупности людей (населения) на классы в иерархическом ранге.
6. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Кто из перечисленных авторов является основателем модели «Человек экономический»?
а) К. Маркс;
б) М. Вебер;
в) Д. Рикардо;
г) О. Конт.
7. Американский социолог, указавший на функцию «целедостижение» для экономической подсистемы общества, - это:
а) Э.Дюркгейм;
б). Т. Парсонс;
в) Р.Парк;
г) Дж. Ритцер.
8. К элементам мотвационного механизма экономического поведения НЕ относится:
а) потребности;
б) стимулы;
в) интересы;
г) личностная экономическая культура.
9. Какой тип экономического поведения характеризуется формулой « Минимальный гарантированный доход ценой минимума трудовых затрат»:
а) профессиональный;
б) потребительский;
в) дорыночный;
г) рыночный.
10. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Понятия:
1) организационное поведение; 2) конкуренция; 3) интерес.
Определения:
А) Соперничество, борьба производителей товаров за обладание ограниченными благами.
Б) Реальная, наиболее глубокая причина деятельности по удовлетворению индивидуальных потребностей, лежащая в основе непосредственных побуждение, мотивов, идей человека, определяемая положением и ролью индивида в системе общественных отношений.
В) Индивидуальные и коллективные формы поведения людей, включенных в структуру социальной организации
1. Ситуационная задача №1.
В России в 90-е годы массовое распространение получило «челночество». Дайте характеристику этому явлению и определите относится ли оно к экономическому поведению. Ответ аргументируйте.
2. Ситуационная задача №2.
В результате проведения приватизации в России изменилась структура собственности. Изменилось ли при этом экономическое поведение новых собственников? Ответ аргументируйте данными социологических исследований.
Тестовое задание
1. Выберите из предложенного списка основные характеристики советской экономической культуры, которые проявлялись на всех этапах ее существования.
а) Инновационность и динамичность.
б) Декларативность и директивность.
в) Идеологизированность.
г) Мифологизированность.
2. Назовите автора работы “Протестантская этика и дух капитализма”
а) О. Конт;
б) М. Вебер;
в) Г. Зиммель;
г) Ю. Хабермас.
3. Интегрированный показатель положения личности в обществе, в системе общественных связей и отношений – это:
а) социальный престиж;
б) социальный статус;
в) ранг;
г) социальная роль.
4. Что из перечисленного относится к функциям экономики как социального института:
а) формирование у подрастающего поколения установок, ценностей, идеалов, господствующих в данном обществе.
б) воспроизводство и распределение благ и услуг.
в) социальное и культурное изменение.
г) укрепление социального неравенства.
5. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Понятия:
1) неравенство; 2) стратификация; 3) класс
Определения:
А) Социальная группа, имеющие неодинаковый по сравнению с другими доступ к богатству, власти и неодинаковый статус.
Б) Различие в доступе к важнейшим социальным благам.
В) Дифференциация некой данной совокупности людей (населения) на классы в иерархическом ранге.
6. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Кто из перечисленных авторов является основателем модели «Человек экономический»?
а) К. Маркс;
б) М. Вебер;
в) Д. Рикардо;
г) О. Конт.
7. Американский социолог, указавший на функцию «целедостижение» для экономической подсистемы общества, - это:
а) Э.Дюркгейм;
б). Т. Парсонс;
в) Р.Парк;
г) Дж. Ритцер.
8. К элементам мотвационного механизма экономического поведения НЕ относится:
а) потребности;
б) стимулы;
в) интересы;
г) личностная экономическая культура.
9. Какой тип экономического поведения характеризуется формулой « Минимальный гарантированный доход ценой минимума трудовых затрат»:
а) профессиональный;
б) потребительский;
в) дорыночный;
г) рыночный.
10. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Понятия:
1) организационное поведение; 2) конкуренция; 3) интерес.
Определения:
А) Соперничество, борьба производителей товаров за обладание ограниченными благами.
Б) Реальная, наиболее глубокая причина деятельности по удовлетворению индивидуальных потребностей, лежащая в основе непосредственных побуждение, мотивов, идей человека, определяемая положением и ролью индивида в системе общественных отношений.
В) Индивидуальные и коллективные формы поведения людей, включенных в структуру социальной организации
