Развитие образной памяти у детей дошкольного возраста с ЗПР
500 pуб.
Купить
В наличии: 0
шт.
Развитие образной памяти у детей дошкольного возраста с ЗПР
Курсовая
Введение
1.1 Теоретическая характеристика понятия и сущности памяти
1.1 Сущность понятия «память» и ее виды
1.2 Виды памяти
1.3 Особенности памяти у детей с задержкой психического развития
2 Практическое изучение проблемы памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.1 Цель, задачи и методы исследования
2.2 Организация и проведение исследования по изучению образной памяти детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.3 Проект коррекционных воздействий по развитию образной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Заключение
Список литературы
Цель исследования – изучение особенностей работы образной памяти детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и определить возможные способы её совершенствования, повышения темпа развития, качественной перестройки.
Объект исследования – образная память детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - особенности формирования образной памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Задачи исследования:
Изучить особенности функциональности образной памяти у детей старшего дошкольного возраста, согласно имеющимся отличиям в интеллектуальной сфере;
Выбрать подходящие методы диагностики образной памяти с учётом психолого-возрастных особенностей испытуемых;
Подобрать подходящие методы коррекции развития образной памяти.
Курсовая
Введение
1.1 Теоретическая характеристика понятия и сущности памяти
1.1 Сущность понятия «память» и ее виды
1.2 Виды памяти
1.3 Особенности памяти у детей с задержкой психического развития
2 Практическое изучение проблемы памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.1 Цель, задачи и методы исследования
2.2 Организация и проведение исследования по изучению образной памяти детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.3 Проект коррекционных воздействий по развитию образной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Заключение
Список литературы
Цель исследования – изучение особенностей работы образной памяти детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и определить возможные способы её совершенствования, повышения темпа развития, качественной перестройки.
Объект исследования – образная память детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - особенности формирования образной памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Задачи исследования:
Изучить особенности функциональности образной памяти у детей старшего дошкольного возраста, согласно имеющимся отличиям в интеллектуальной сфере;
Выбрать подходящие методы диагностики образной памяти с учётом психолого-возрастных особенностей испытуемых;
Подобрать подходящие методы коррекции развития образной памяти.
