Русский язык и культура речи СПО 6 вариант
300 pуб.
Купить
В наличии: 0
шт.
Задание 1
Теоретический вопрос: Строение русского слова. Способы образования слов в русском языке.
Задание 2
1. Доказать, что перед вами текст. Аргументировать свою позицию, привести примеры.
2. —Определить функциональный стиль текста. Аргументировать свою позицию, привести примеры
3. Определить функционально-смысловой тип текста. Аргументировать свою позицию, привести примеры
4. Определить с помощью словаря все возможные лексические значения выделенного слова, выписать их, выделить среди них прямые и переносные значения.
5. Определить грамматическое значение выделенного слова.
6. Подобрать синонимы и антонимы к словам, выделенным курсивом.
7. Выписать из текста фразеологизмы, сформулировать их лексическое значение.
8. Выполнить фонетический анализ выделенного слова.
Железо
9. Выписать слова с орфограммами, вставить пропущенные буквы, объяснить причину выбора.
11. Определить способ образования слова, выделенного цветом.
Задание 3
1 Выполнить морфологический разбор любого имени существительного.
2 Выполнить морфологический разбор любого имени прилагательного.
3 Выполнить морфологический разбор любого имени числительного.
4 Выполнить морфологический разбор любого местоимения
5 Выполнить морфологический разбор любого глагола или его особой формы
6 Выполнить морфологический разбор любого наречия
7 Выписать из текста предлоги
8 Выписать из текста союзы, классифицировать их принадлежность к синтаксической роли
9 Выписать из текста словосочетания со всеми видами связи (3)
10 Выполнить синтаксический разбор простого предложения
У них у каждого была своя комната.
11 Выписать из текста осложнения простых предложений, определить их вид
Лет им было под семьдесят, а то и больше.
12 Выполнить синтаксический разбор сложносочиненного предложения
Просто я хочу сказать, что я много думал про старика Спенсера, а если про него слишком много думать, начинаешь удивляться — за каким чертом он еще живет.
14 Выполнить синтаксический разбор бессоюзного предложения
И все-таки они получали удовольствие от жизни, хоть одной ногой и стояли в могиле.
У них у каждого была своя комната. Лет им было под семьдесят, а то и больше. И все-таки они получали удовольствие от жизни, хоть одной ногой и стояли в могиле. Знаю, свинство так говорить, но я вовсе не о том. Просто я хочу сказать, что я много думал про старика Спенсера, а если про него слишком много думать, начинаешь удивляться — за каким чертом он еще живет.
Понимаете, он весь сгорбленный и еле ходит, а если он в классе уронит мел, так кому-нибудь с первой парты приходится нагибаться и подавать ему. По-моему, это ужасно. Но если не слишком разбираться, а просто так подумать, то выходит, что он вовсе не плохо живет. Например, один раз, в воскресенье, когда он меня и еще нескольких других ребят угощал горячим шоколадом, он нам показал потрепанное индейское одеяло — они с миссис Спенсер купили его у какого-то индейца в Йеллоустонском парке. Видно было, что старик Спенсер от этой покупки в восторге. Вы понимаете, о чем я? Живет себе такой человек вроде старого Спенсера, из него уже песок сыплется, а он все еще приходит в восторг от какого-то одеяла.
Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи».
Теоретический вопрос: Строение русского слова. Способы образования слов в русском языке.
Задание 2
1. Доказать, что перед вами текст. Аргументировать свою позицию, привести примеры.
2. —Определить функциональный стиль текста. Аргументировать свою позицию, привести примеры
3. Определить функционально-смысловой тип текста. Аргументировать свою позицию, привести примеры
4. Определить с помощью словаря все возможные лексические значения выделенного слова, выписать их, выделить среди них прямые и переносные значения.
5. Определить грамматическое значение выделенного слова.
6. Подобрать синонимы и антонимы к словам, выделенным курсивом.
7. Выписать из текста фразеологизмы, сформулировать их лексическое значение.
8. Выполнить фонетический анализ выделенного слова.
Железо
9. Выписать слова с орфограммами, вставить пропущенные буквы, объяснить причину выбора.
11. Определить способ образования слова, выделенного цветом.
Задание 3
1 Выполнить морфологический разбор любого имени существительного.
2 Выполнить морфологический разбор любого имени прилагательного.
3 Выполнить морфологический разбор любого имени числительного.
4 Выполнить морфологический разбор любого местоимения
5 Выполнить морфологический разбор любого глагола или его особой формы
6 Выполнить морфологический разбор любого наречия
7 Выписать из текста предлоги
8 Выписать из текста союзы, классифицировать их принадлежность к синтаксической роли
9 Выписать из текста словосочетания со всеми видами связи (3)
10 Выполнить синтаксический разбор простого предложения
У них у каждого была своя комната.
11 Выписать из текста осложнения простых предложений, определить их вид
Лет им было под семьдесят, а то и больше.
12 Выполнить синтаксический разбор сложносочиненного предложения
Просто я хочу сказать, что я много думал про старика Спенсера, а если про него слишком много думать, начинаешь удивляться — за каким чертом он еще живет.
14 Выполнить синтаксический разбор бессоюзного предложения
И все-таки они получали удовольствие от жизни, хоть одной ногой и стояли в могиле.
У них у каждого была своя комната. Лет им было под семьдесят, а то и больше. И все-таки они получали удовольствие от жизни, хоть одной ногой и стояли в могиле. Знаю, свинство так говорить, но я вовсе не о том. Просто я хочу сказать, что я много думал про старика Спенсера, а если про него слишком много думать, начинаешь удивляться — за каким чертом он еще живет.
Понимаете, он весь сгорбленный и еле ходит, а если он в классе уронит мел, так кому-нибудь с первой парты приходится нагибаться и подавать ему. По-моему, это ужасно. Но если не слишком разбираться, а просто так подумать, то выходит, что он вовсе не плохо живет. Например, один раз, в воскресенье, когда он меня и еще нескольких других ребят угощал горячим шоколадом, он нам показал потрепанное индейское одеяло — они с миссис Спенсер купили его у какого-то индейца в Йеллоустонском парке. Видно было, что старик Спенсер от этой покупки в восторге. Вы понимаете, о чем я? Живет себе такой человек вроде старого Спенсера, из него уже песок сыплется, а он все еще приходит в восторг от какого-то одеяла.
Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи».
