Воспитание культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности
1 500 pуб.
Купить
В наличии: 0
шт.
Воспитание культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты воспитания культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности
1.1 Характеристика понятийного аппарата исследования: «воспитание», «поведение», «культура», «культура поведения» в научной литературе
1.2 Особенности воспитания культуры поведения у старших дошкольников
1.3 Сущность понятия «игровая деятельность»
Выводы по главе 1
Глава 2. Педагогические условия воспитания культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности
2.1 Выявление исходного уровня воспитания культуры поведения у старших дошкольников для учета на формирующем этапе педагогического эксперимента
2.2 Использование совокупности игр, способствующих воспитанию культуры поведения у старших дошкольников
2.3 Проведение диагностики по определению результатов реализации педагогических условий
Выводы по главе 2
Заключение
Список использованной литературы
Цель исследования – выявить, обосновать и экспериментально проверить педагогические условия воспитания культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности.
Задачи исследования:
Охарактеризовать понятийный аппарат исследования: «воспитание», «поведение», «культура», «культура поведения» на основе изучения научной литературы.
Изучить и выделить особенности воспитания культуры поведения у старших дошкольников.
Определить сущность понятия «игровая деятельность».
Экспериментально проверить педагогические условия воспитания культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности.Провести диагностику по определению результативности педагогического эксперимента по воспитанию культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты воспитания культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности
1.1 Характеристика понятийного аппарата исследования: «воспитание», «поведение», «культура», «культура поведения» в научной литературе
1.2 Особенности воспитания культуры поведения у старших дошкольников
1.3 Сущность понятия «игровая деятельность»
Выводы по главе 1
Глава 2. Педагогические условия воспитания культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности
2.1 Выявление исходного уровня воспитания культуры поведения у старших дошкольников для учета на формирующем этапе педагогического эксперимента
2.2 Использование совокупности игр, способствующих воспитанию культуры поведения у старших дошкольников
2.3 Проведение диагностики по определению результатов реализации педагогических условий
Выводы по главе 2
Заключение
Список использованной литературы
Цель исследования – выявить, обосновать и экспериментально проверить педагогические условия воспитания культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности.
Задачи исследования:
Охарактеризовать понятийный аппарат исследования: «воспитание», «поведение», «культура», «культура поведения» на основе изучения научной литературы.
Изучить и выделить особенности воспитания культуры поведения у старших дошкольников.
Определить сущность понятия «игровая деятельность».
Экспериментально проверить педагогические условия воспитания культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности.Провести диагностику по определению результативности педагогического эксперимента по воспитанию культуры поведения у старших дошкольников средствами игровой деятельности.
